MOTNJE HRANJENJA IN KAKO LAHKO UČITELJ POMAGA

MOTNJE HRANJENJA so problem zasvojenosti s hrano in nezmožnost obvladovati svoje hranjenje. V zadnjih desetletjih, se je pojav motenj hranjenja močno razširil, saj je ideal ženske vse bolj vitko telo - pop in filmske zvezdnice so v večini vse bolj suhe in mnoge ponujajo svoje diete, ki naj bi jim pomagale ohranjati lepoto, še bolj pa (pre)nizko telesno težo. Podatki so alarmantni: več kot polovica mladostnikov je nezadovoljnih s svojim telesnim videzom. Mladostniki, zasvojeni s hrano imajo resne zdravstvene, psihične in socialne probleme - težko se koncentrirajo, učijo, spijo, zapirajo se vase in o svojih težavah nočejo spregovoriti.

Načrtno izobraževanje in ozaveščanje učiteljev in strokovnih delavcev šole ima pomembno preventivno vlogo, saj spremljajo mladostnikov razvoj in vplivajo na oblikovanje njegovega vrednostnega sistema.

VSEBINA: 

• Psihološki pomen hrane
• Dejavniki tveganja za nastanek motenj hranjenja pri mladostnikih 
• Posledice motenj hranjenja 
• Vloga družine pri razvoju motnje
• Značilnosti družin z motnjo hranjenja 
• Dejavniki tveganja za nastanek motnje 
• Vrste in značilnosti motenj hranjenja (anorexia, bulimija, kompulzivno prenajedanje) 
• Nove oblike motenj hranjenja
• Načini in metode zdravljenja motenj hranjenja
• Preprečevanje motenj hranjenja in vloga učitelja pri tem   

CILJI:

• poznati vzroke in posledice motenj hranjenja
• poznati značilnosti in oblike zdravljenja motenj hranjenja
• pridobiti informacije, kako lahko učitelj pomaga, če sumi na motnjo hranjenja
• zavedali se razsežnosti problema motenj hranjenja in poznati možne načine pomoči

Ciljna skupina: Učitelji in strokovni delavci šole 

Trajanje: 3 šolske ure